[供应]卡迪斯电吹风,8081,低价折叠电吹风

[供应]卡迪斯电吹风,8081,低价折叠电吹风
[供应]卡迪斯电吹风,8081,低价折叠电吹风

价   格:面议

订货量:1-100件

产品型号:

原产地:广东省 佛山市 顺德区广东佛山市广东省佛山市顺德区勒流镇新明工业区

品牌:

产品数量:1000

行业:家用电器>生活小家电>电吹风

产品系列:电吹风

发布时间:2020-03-30

企业信息

公司经营性质: 电话:18923291110

地址:广东佛山市广东省 佛山市 顺德区广东佛山市广东省佛山市顺德区勒流镇新明工业区

产品描述

颜色 粉红 额定功率 1800(W)WW

  超静音/专业型电吹风/1800W电吹风专业型超静音、聚风电吹风,1800W特功率、进口电机、两种风度、三种风速,配设挂圈方便携带,通过3C两种认证本厂**产品学习** 108护眼** 306型号:304B型号:202型号:900型号:901203203913学习**的重要性:应当重视学习**在学生视力干预、近视防控中的重要作用

  一、当前,中小学生的视力不良率居高不下。2009年11月10日新民晚报A7版科教卫新闻报道的2008年度上海妇女儿童监测统计报告显示:本市小学生、初中生、高 中生的视力不良率分别为32.3%、67.2%和85.1%,继续攀升。在视力不良的学生中,近视比例高达九成之多。全国各城市的有关统计数据也基本一致。

  二、造成近视的原因很多,除坐姿、饮食、休息、运动及游戏外,**指出:**早期教育提前、学生学业繁重、作业过多、每天视近学习时间过长,眼睛负荷加重,是造成学生视力下降的重要原因。据某市对该市学生的统计:低年级小学生每天在家作业时间1-2小时以上的占72.17%,其中10.44%超过3小时;

  高年级小学生每天在家作业时间1-2小时以上的占80.11%,其中20.53%超过3小时; 初中生的在家作业时间1-2小时以上的占91.73%,其中50.36%超过3小时;高中生的在家作业时间1-2小时以上的占93.46%,其中58.55%超过3小时、还有25.99%的学生超过5小时。由此可见,学生近距离用眼时间确实很长,学生群体是个“用眼族”。

  三、从眼睛调焦机理看,当眼睛看近时睫状肌需收缩,晶状体变厚,特别在学生生长发育阶段眼球尚未发育成熟,如果看书学习时处在视觉环境条件不好的情况下,或光线偏暗、或光线刺眼时,长时间近距离的读写作业,极易产生视觉疲劳,使睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态,睫状肌持续收缩,形成调节痉挛,如果这种状态持续存在,久而久之就形成了近视。

  **指出:光照度不足或偏白刺眼、紫外辐射、高频干扰、频闪、噪音等都是视觉疲劳源。所以,学习视觉环境条件不好、即学习照明的不科学是造成眼睛疲劳、视力下降的直接原因。

  四、为贯彻落实2007年5月7日颁布的《********关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学生视力保护工作,实现**提出的通过5年左右的时间,使我国青少年近视的发生率明显下降的工作目标,教育部在2008年9月4日制定了《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》。

  所以我们要积极执行**和教育部的指示精神,开展视力干预、落实近视防控、创造有利于学生学习用眼的视觉环境,这是十分重要的工作。

  五、怎样的照明光源才能为学生们创造良好的学习用眼视觉环境、使他们既能读书学习、又能保护视力呢根据2008年9月1日实施的中华人民共和国国家标准“读写作业**性能要求”指出:眼睛距水平桌面的高度400 mm,离光源中心水平距离600 mm处,朝灯看去,应看不到反射器内壁及光源。根据这个标准,您可发现,目前市场销售中有相当比例的**都将因高度过低、光源刺眼而成为不合格的学习光源。

  另外,关于学习**的照度要求,美国照明工程学会建议:学习作业面平均照度以750 Lx为及格标准;研究表明,当被视物体表面照度达到1000 Lx时,人眼视觉*清楚、*舒适。

  六、几年前市场热炒的“护眼灯”经过市民和**的评定,对单纯以消除频闪就能防止近视的广告宣传已经有所反馈:“护眼灯”未必能护眼。而且其中一些产品还存在着光色刺眼、紫外泄漏、高频电磁干扰等诸多负面影响,“护眼灯”的频闪还是存在的,只是人眼感觉不到而已。有的学生使用后产生眼睛干涩、酸胀、流泪、疼痛等现象,造成视力下降、近视加深。

  因此许多家长携带近视**去医院或各类近视**中心**的同时,总在急促地打听哪种学习**对**的视力保护有好处哪种学习**能够预防学生的近视发生或防止近视加深对家长的询问,眼科医生的告诫是:用白炽灯好,白炽灯没有频闪、光线也柔和。

  七、实际上,一种比白炽灯光色更清晰、视觉环境更清楚的**学习**已经出现。八、为了落实近视防控,需要对学生进行视力干预,在宣传教育普及科学卫生用眼知识、纠正学生不良用眼习惯、落实眼保健操制度、优化教室课桌黑板灯光照明,在坐姿、饮食、休息、运动等方面给予学生正确的指导外,也必须重视优化学生学习用灯的视觉环境。

  可以设想,我们在积极实施视力干预、推进的过程中,如果忽视学生每天回家作业少则1、2小时,多则4、5小时使用的学习**质量,让学生使用或光照度不足、或光色偏白刺眼、或存有紫外辐射、高频干扰、噪音等带有视觉疲劳源的学习**读书学习,那就会抵消各级部门在视力干预中的辛勤努力,抵消国家和**在近视防控工作中的大量投入。近年来学生近视发展的低龄化、深度化、普及化已经足以引起我们的重视了。

声明: 非本网作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其他问题,请及时与本网联系,我们将在第一时间删除内容,本网站对此声明具有最终解释权。